Terraforming Academy - Terraforming Akademija
Kursevi
Upišite se na kurs da biste pristupili ovom sadržaju.

ABC o antisemitizmu test JELENA

55 lekcija i aktivnosti 2 č 15 min 1 učenik

Ovaj kurs sadrži

  • 32 lekcije
  • 20 testova
  • 3 zadatka
  • 2 č 15 min
  • Sertifikat po završetku
Prijavite se za upis

Opis kursa

Kurs „ABC o antisemitizmu“ nudi sve što treba da znate o savremenom antisemitizmu na jednom mestu. Prvi je izvor informacija ove vrste u Republici Srbiji namenjen pre svega profesionalcima u medijima, kulturi sećanja i obrazovanju.

Autor: Miško Stanišić; Stručni saradnici: dr Aleksandar Stojanović i Nevena Bajalica; Preuzmite PDF izdanje priručnika. Štampano izdanje možete dobiti poštom po ceni usluge dostave.

Šta ćete naučiti

  • Ovo je "What Will I Learn?" polje
  • Jedan "takeaway" per line
  • Svašta o svačemu
  • Dodatno svašta

Preduslovi i uputstva

  • Ovo je "Requirements/Instructions" polje
  • Isto jedan "requirement/instruction" per line
  • Šta je obavezno da bi se ovaj kurs završio
  • Šta treba pripremiti pre pristupanja kursu

Uključeni materijali

  • Ovo je "Materials Included" polje
  • isto jedan "material" per line
  • Priručnik za nešto
  • Opis nečega
  • Istorijske fotografije nečega

Sadržaj kursa

📌 O čemu govori ovaj modul?
Dobro došli u uvodni modul našeg kursa! Pred vama je devet ključnih lekcija koje čine bazu za razumevanje jednog od najkompleksnijih i najdugovečnijih fenomena u istoriji čovečanstva. Pre nego što zakoračimo u dublje društvene i političke analize, moramo precizno postaviti pravila igre: saznati ko su zapravo Jevreji u svoj svojoj unutrašnjoj raznolikosti, definisati šta jeste (a šta definitivno nije) antisemitizam, i raščistiti istorijske manipulacije koje prate sam ovaj pojam.
Ovaj modul nije zamišljen kao suvo čitanje istorijskih podataka. Cilj nam je da teoriju odmah povežemo sa svetom u kojem danas živimo. Proći ćemo kroz zvaničnu međunarodnu IHRA definiciju, naučiti kako svetski priznata 3D metodologija (Delegitimizacija, Demonizacija i Dvostruki standardi) pravi hirurški preciznu razliku između legitimne političke kritike i prikrivenog govora mržnje, i sagledati duboke, često nevidljive psihološke ožiljke koje diskriminacija ostavlja na pojedince i cele porodice.
🔍 Naš pristup: Kako učimo u ovom modulu?
Da bismo vas podstakli da čitate između redova, razmišljate kritički i povezujete stvari, u ovom modulu koristimo specifične edukativne alate:
• Vizuelna forenzika (Medijska pismenost): Umesto teorijskih primera, analiziraćemo stvarne novinske naslove, medijska izveštavanja i svedočanstva. Naučićete kako suptilna promena samo jedne reči u naslovu može potpuno promeniti kontekst poruke.
• Slojevito učenje kroz slike (Scaffolding): Primetićete da se pojedine fotografije i autentični primeri (poput skrinšotova sa društvenih mreža i beogradskih uličnih grafita) pojavljuju više puta kroz modul. To nije slučajno! Namerno ih ponavljamo iz različitih uglova: prvi put da bismo prepoznali sam incident, a drugi put da bismo duboko „zavirili“ ispod površine i dešifrovali skrivenu ikonografiju, interpunkciju i šifre koje ekstremisti koriste da zaobiđu zakone i algoritme mreža.
• Edukativni video formati: Na ključnim mestima koristićemo dinamične video isečke – od emotivnih svedočanstava o nevidljivim posledicama mržnje, do praktičnih objašnjenja kako da primenite analitičke filtere u svakodnevnom čitanju vesti.
• Pametni mikro-kvizovi: Svaka lekcija se završava dinamičnim kvizom koji poseduje instant povratne informacije (Instant Feedback). Te povratne informacije ne služe da vam kažu da li ste pogodili tačan odgovor, već da vam kroz objašnjenja nijansi ponude „Aha!“ momenat i trajno znanje.
• Završni vođeni zadatak (Studija slučaja): Ovaj modul zaokružićemo posebnim, praktičnim zadatkom u kojem ćete dobiti priliku da zabeležite svoja lična zapažanja i razmišljanja. Zadatak je vođen kroz jasne smernice i namenjen je pojedincima, ali vam toplo preporučujemo da ga radite i kao grupni rad kroz diskusiju sa kolegama. Njegov ključni cilj je da vas podstakne da teoriju iz lekcija povežete sa očiglednim primerima iz medija i okruženja koje svakodnevno susrećemo u našoj stvarnosti.
Zaboravite na pasivno učenje. Ovaj modul je vaš praktični alat za prepoznavanje skrivenih mehanizama mržnje u savremenom društvu. Srećan rad!

  • Lekcija 1.1 – Ko su Jevreji? Lekcija Pogledaj
  • Kviz 1.1 – Ko su Jevreji? Test
  • Lekcija 1.2 – Šta je antisemitizam? Lekcija Pogledaj
  • Kviz 1.2 – Šta je antisemitizam? Test
  • Lekcija 1.3 – Termin “antisemitizam” Lekcija
  • Kviz 1.3 – Termin "antisemitizam" Test
  • Lekcija 1.4 – Definicija antisemitizma Međunarodne alijanse za sećanje na Holokaust IHRA Lekcija
  • Kviz 1.4 – Definicija antisemitizma Međunarodne alijanse za sećanje na Holokaust IHRA Test
  • Lekcija 1.5 – Kako se izražava antisemitizam? Lekcija
  • Kviz 1.5 – Kako se izražava antisemitizam? Test
  • Lekcija 1.6 – Na koji način su pogođene žrtve antisemitizma? Lekcija
  • Kviz 1.6 – Na koji način su pogođene žrtve antisemitizma? Test
  • Lekcija 1.7 – Ko su antisemiti? Lekcija
  • Kviz 1.7 – Ko su antisemiti? Test
  • Lekcija 1.8 – Kako prepoznati antisemitizam? 3D: Delegitimizacija, Demonizacija i Dvostruki standardi Lekcija
  • Kviz 1.8 – Kako prepoznati antisemitizam? 3D: Delegitimizacija, Demonizacija i Dvostruki standardi Test
  • Lekcija 1.9 – Kodirani jezik antisemitizma Lekcija
  • Kviz 1.9 – Kodirani jezik antisemitizma Test
  • 🏆 ZAVRŠNI RADNI ZADATAK: Primena 3D filtera i dekodiranje stvarnosti Zadatak

Zašto smo pokrenuli ovaj kurs i zašto je on važan svima, a ne samo Jevrejima?
Dobro došli u drugi modul. Pred vama je lekcija koja predstavlja normativno i vrednosno srce ovog kursa. Do sada smo naučili kako da identifikujemo antisemitizam, njegove šifre i manifestacije. Sada menjamo perspektivu: ne posmatramo više šta antisemitizam čini Jevrejima, već šta njegova prisutnost govori o celokupnom društvu u kojem živimo.
Kroz koncept "kanarinca u rudniku", ovaj modul postavlja naš vrednosni kompas. Shvatićemo da tolerisanje predrasuda, uličnih grafita ili teorija zavere nije izolovan problem jedne manjinske zajednice, već rani alarm koji najavljuje slabljenje ljudskih prava, pluralizma i demokratskog poretka za sve građane.
Pogledajte uvodni video-prilog, pročitajte tekst lekcije i kroz interaktivni kviz proverite kako da ovaj istorijski i sociološki signal uspešno prevedete u jezik savremene odbrane građanskih sloboda.

  • Lekcija 2.1 – Antisemitizam je “kanarinac u rudniku" Lekcija
  • Kviz 2.1 – Antisemitizam je "kanarinac u rudniku" Test
  • 🏆 ZAVRŠNI REZIME MODULA II: Vaš lični osvrt na forumu Zadatak

Dobro došli u treći modul. Nakon što smo savladali osnovne pojmove i razumeli zašto je antisemitizam alarm za celo društvo, vreme je da zaronimo u prošlost kako bismo dešifrovali sadašnjost. Ovaj modul donosi istorijsku dubinu, ali i lokalno utemeljenje koje nam je neophodno da bismo prepoznali mehanizme mržnje u sopstvenom okruženju.
Namerno ne počinjemo od Holokausta. Da bismo razumeli taj prelomni trenutak 20. veka, moramo prvo proći kroz vekove pre njega — istražiti kako se religijski anti-judaizam transformisao u moderni, rasni antisemitizam. Posebnu pažnju posvetićemo našim prostorima: analiziraćemo autentične lokalne izvore, fotografije, dokumente i spomeničko nasleđe u Srbiji, istražujući kako su se globalni talasi mržnje reflektovali na našu sredinu.
Kroz ovaj modul naučićete da istorijske činjenice jasno razlikujete od savremenih političkih zloupotreba i da na istoriju ne gledate kao na skup dosadnih datuma, već kao na mapu upozorenja za svet u kome danas živimo.

  • Lekcija 3.1 – Antisemitizam kroz istoriju Lekcija
  • Kviz 3.1 – Antisemitizam kroz istoriju Test
  • Lekcija 3.2 – Antisemitizam i Holokaust Lekcija
  • Kviz 3.2 – Antisemitizam i Holokaust Test
  • Lekcija 3.3 – Antisemitizam u Srbiji Lekcija
  • Kviz 3.3 – Antisemitizam u Srbiji Test
  • 🏆 ZAVRŠNI ISTRAŽIVAČKI ZADATAK III MODULA: „Svetlost u mraku – Pravednici među nacijama u mojoj lokalnoj sredini” Zadatak

  • Lekcija 4.1 – Zloupotreba i iskrivljenje istorije Holokausta Lekcija
  • Kviz 4.1 – Zloupotreba i iskrivljenje istorije Holokausta Test
  • Lekcija 4.2 – Zloupotreba termina, slika i simbola nacizma i fašizma Lekcija
  • Kviz 4.2 – Zloupotreba termina, slika i simbola nacizma i fašizma Test
  • Lekcija 4.3 – Memorijalizacija Holokausta i edukacija Lekcija
  • Kviz 4.3 – Memorijalizacija Holokausta i edukacija Test
  • Lekcija 4.4 – Stereotipne "osobine" Jevreja Lekcija
  • Kviz 4.4 – Stereotipne „osobine“ Jevreja Test
  • Lekcija 4.5 – Teorije zavera Lekcija
  • Lekcija 4.6 – Antisemitizam i Izrael Lekcija
  • Lekcija 4.7 – Antisemitizam i cionizam Lekcija
  • Lekcija 4.8 – Antisemitizam nakon 7. oktobra Lekcija
  • Kviz 4.8 – Antisemitizam nakon 7. oktobra Test
  • Kviz 4.5 - Teorije zavere Test

  • Lekcija 6.1 – Antisemitizam i neonacizam i radikalna desnica Lekcija
  • Lekcija 6.2 – Antisemitizam na levici Lekcija
  • Lekcija 6.3 – Antisemitizam i nacionalizam Lekcija
  • Lekcija 6.4 – Antisemitizam i islamizam Lekcija
  • Lekcija 6.5 – Antisemitizam i antievropska/antizapadna propaganda Lekcija
  • Lekcija 6.6 – Antisemitizam i intersekcionalnost Lekcija

  • Lekcija 7.1 – Šta ja mogu da uradim? Lekcija
  • Šablon za prijavu incidenta Lekcija